能理解他的意思，以至于站在原地一头雾水。

再想到自己刚才还一副严肃承诺的傻样，心下又有点懊恼，但嘴角却忍不住微微上扬。

我默默抬起手，伸向额头，碰了下他之前轻点的地方。

“发什么呆呢？走了。”

“啊？”我这才意识到自己走神了。

阙止羽颇为无奈地摇了摇头，完全没多想地拉起了我的手腕，整个人就这样被他牵着往前走，我看着被他的手掌握住的手腕，大脑已然当机。

望着他的半个后脑勺，我恍惚忆起年少岁月里，自己和他初次邂逅的场景……

*

那是刚上初三的第一个周六，夏天的热度还未散去。

我一边留意手表上的时间，一边火急火燎地赶往补课地点。

找到34号楼以后，我马不停蹄地狂奔进去，却眼见电梯门就要合上。

心里一急，便用上平生最大的嗓门，吼道：“等一下！”

就在我以为要错过这趟电梯，极有可能面对迟到的窘境时，门缓缓开了。

我激动地挪了进去，微低着头，不断朝站在按键处的人道谢。

抬起头的时候，只见一根修长的手指，徐徐松开电梯“开”的按钮，门缓缓合上。

由于这手生得过分好看，我不由得顺着指尖，假装不经意地瞄了一眼它的主人：个很高，皮肤很白，鼻梁上架了副眼镜，显得格外干净清爽。

目测是个跟我差不多大的男生。

或许是我打量的目光太过强烈，他的视线陡然朝我扫来，吓得我连忙将目光移到了电梯上升的数字上。

1、2、3……

站在帅哥的边上，我不禁开始审视自己现在的形象：随便套了一件T恤就出门了，一路飞奔过来，身上有点黏黏的，最近额头上还长了一个痘……

啊！这个电梯的数字怎么跳得这么慢啊！

诶，等等，我刚刚按楼层了没？

内心不免暗怪自己粗枝大叶，连忙将余光瞥向下面的按键，只见“7”泛着红色的光。

嗯？他也在7楼下？

“叮”的一声，电梯门缓缓打开，男生大跨步地走了出去，我也默默地跟了上去。

因为好奇他要到哪儿，所以视线一直不忘跟随着他的半个后脑勺。

直到他走进707，轻轻地敲了敲敞开的门。

吴老师从里面走了出来，和蔼道：“来了，快进来吧，就等你俩了。”

男生这才疑惑地转头，看向一脸讪笑的我。

我初三的数学补课生涯，就此拉开序幕。

然而，我的补课体验，却并不美好。

这个班一共六个学生，其他人和题目相处的氛围都十分融洽，除了我。

在吴老师把试卷发下来以后，大家就像约好了一样，开始闷头做题，互不搭理。

因为当时报的是提高班，所以题目要么是摘自历届一模、二模、中考的最后两道大题，要么就是老师自己内部出的难题。

当吴老师说“好像都做差不多了，我开始讲吧”的时候，只有我一个人，讪讪举手，闷着脑袋，轻声道：“我……还没做出来……”

然后气氛就这样，被我搞得很尴尬。

周围的人忍不住发出憋笑的声音，我下意识地看了一眼那个男生：他在低头看卷子，但嘴角却微微扬起。

偷笑和憋笑，有毛线区别啊！

可是，这能怪我吗？身边这群人的大脑构造简直非同一般，在我还抓耳挠腮，到处乱添辅助线的时候，他们竟然都摩拳擦掌准备要解下一题了！

我很痛苦，为处在一堆学霸之中而痛苦。

吴老师非常体贴地表示：“没事，我先讲，你要是哪里没听懂，我再单独给你讲，好不好？”

看着她和善的笑容，我乖乖地点了点头，突然觉得这样也挺好的。

以前，因为成绩不够拔尖也不够差，老师不太会把精力放在我这类学生身上。现在，全靠同行衬托，我竟成了个“差生”，莫名其妙享受到了曾经梦寐以求备受关注的待遇。

第二次再去的时候，其他人都已落座，就只剩下一个位置：左边是吴老师，右边是……那个男生！

他今天穿了件纯白色的T恤，淡黄色的阳光洒在衣服上，更加衬出他清澈温暖的气质。指间夹着一支黑色水笔，正低着头，专注地看着桌上的卷子。

我慢悠悠地坐了下来，他的气息突然不容忽视地朝我袭来。莫名有点口干，便急忙从书包里掏出水杯，猛地灌了自己好几口水。

天，这题不是更做不出来了？

吴老师还顺便补了一刀：“今天这个座位就固定了，以后没有特殊情况，不要随便换来换去的。”

我真想一头撞死在这个桌子上。