惜之无奈地摇了摇头，只能自我安慰道：“没办法，那就自己出题吧。”她轻轻地抚摸着额头，试图安抚内心的焦虑。

其实，将自己视为老师，采用这种学习思维方式正是著名的“费曼学习法”。而对于目前身处山村、学习环境有限的蒋惜之来说，这样的方法更为适用。

蒋惜之刚刚理清思绪，教室里的同学已经陆陆续续地来了不少。就在这时，上课铃声响起，打断了她的思考。

一上课，老师就抱着厚厚的试卷走进教室，操着一口带着浓厚地方口音的普通话，让同学们自己先看看自己的试卷，改改错，下节课再讲解。

蒋惜之接过试卷，一眼看去，语文68分，数学72分。

看着这成绩，她忍不住咧嘴笑了起来。她心里想：“原来我以前还真是不偏科啊！”这个分数虽然不算高，但却很平均，让她觉得还不错。

毕竟，她现在对过去的事情有了更清晰的认识，这种感觉让她感到欣慰。

微风轻轻拂过，给闷热的天气稍稍带来一丝凉意。

余晖斜照在课桌上，映出淡淡的光影。很快，一天的课程即将结束，同学们开始收拾书包，期待着下课铃声的响起。

这时，班主任清了清嗓子，假咳一声说道：“这个月学校将举办一场比赛，分成几个小组，内容更不限，可以讲故事，可以诗朗诵希望我们班能积极参与。有没有同学愿意报名呢？”

原本有些吵闹的教室一下子变得鸦雀无声，仿佛被施了魔法一般。

同学们面面相觑，似乎都害怕老师会突然点名让自己去参赛。

班主任看着沉默的学生们，无奈地叹了口气。

他知道这些孩子都有点害羞和胆怯，但他还是想鼓励他们勇敢地展示自己。于是，他决定亲自点名。

“蒋惜之！”班主任的声音打破了教室里的寂静。

蒋惜之愣住了，她的脑子一片空白。她没有想到班主任会点她的名字，而且还这么直接。她脑海里却不断涌现出各种想法。

“我要参加吗？……”

“要是表现不好怎么办？……”

“但是，好像上辈子也有这个事？……”

班主任看着蒋惜之发呆的样子，以为她不愿意参加。

他皱起眉头，严肃地说：“蒋惜之，你怎么回事？这是一次很好的锻炼机会，你应该珍惜。不要害怕失败，只要努力尝试，你一定会有所收获。”

蒋惜之回过神来，她深吸一口气，然后点点头，表示愿意参加比赛。

班主任满意地点点头，然后告诉她需要在下周之前确定好节目名称并上报给他。

班主任说完后，便拿起教案离开了教室。

蒋惜之刚要举手提问，但老班已经迈着大步走出了教室。

她只能无奈地看着班主任的背影消失在门口。

她摇了摇头，自言自语道：“我只是想问一下这个比赛可不可以加分啊！真是的，老班跑得这么快，都不给我机会问。”蒋惜之叹了口气。