程暄晴结合自己那模糊得如同失忆了一般的记忆以及对小学生的了解，她算是弄明白了。

她记得小学的时候她的确经常和周成文打闹，因为她们在一起上了两年的电子琴课，交情自然比与其他男生深厚些，再加上那个年纪的男生特别喜欢，用后来的话来说叫撩女生，那个年纪的女生也特别容易被撩，一来二去，可能是有些暧昧，但还不至于上升到谈恋爱的地步，那个时候大家还是比较羞涩单纯的。

但其他人可不这么觉得，那个时候的小学生对爱情好奇又讳莫如深，自己不敢碰，便总爱捕风捉影地传这个传那个，瞎起哄，其实所谓的传闻也无非就是这个和那个谈了，那个和谁又有矛盾啦，那时候还不好意思说“谈恋爱”这三个字，一般只说一个“谈”字，也不知道在羞涩个什么劲儿。

见程暄晴半晌没吭声，以为她不愿意谈，黄秋怡便也不好再在这个话题上多作停留，继续追问，压抑下内心熊熊的八卦之火，问了一个比较正绝不会触及什么的问题：“算了，你不愿意说咱就别说这个了，还有二十天就毕业了，你想读哪儿？”

想读哪儿？这是学生时代最常见的一个问题，尤其是之于毕业班的同学而言，几乎是天天都可以挂在嘴边的话题。

程暄晴小学的时候就想去实验中学，因为听说实验中学是最轻松的重点中学，其他三个重点中学都是题海战术，管得特别严，实验中学挂上了“实验”的名号，以让学生全面发展闻名。事实上，初一初二的时候的确是很轻松的，但到了初三也是一样的题海战术，不过依旧比其他三所重点好的是，周末和假期学校不会给安排强制补课。

这也是她唯一一次上了自己理想的学校。——初三的时候她想去一中念高中，高二的时候她在班里的计划墙上写下了中国传媒大学。然后都毫无疑问地啪啪啪打脸了。

想到这儿，程暄晴叹了一口气，不过好歹也算是实现了一个，虽然还不是凭借自己的努力：“省实验吧。你呢？”

“我还在和我妈商量，是直接去读艺术学校还是先读正规的初中，我妈建议我还是先读正规初中，说可以给我安排进省实验。”

程暄晴听到“艺术学校”四个字有些震惊，即使重生以后她好像也没想过艺术学校这条路，准确地说，她只是把当明星定做她的理想，但怎么去实现这个理想，她好像真的还没有去好好规划过：“艺术学校？我们这儿的艺术学校？”

g市地处西南地区，虽说也算是个省会，但在经济文化方面始终还是不算先进，高三的时候程暄晴身边也有不少艺考的同学，多是去北京上海之类的城市培训，很少有在本地的，所以程暄晴觉得，学艺术，最好还是去大城市学，艺术本来就是个不确定的东西，小地方的艺术学校更是很多老师自己都没有实践经验，空纸上谈兵，没有什么实际用处。

“当然不是啦，上海的一个学校，但是如果我去那边，我妈还得辞职陪我去，所以她的意思是先读三年，高中再考虑，但是我觉得我现在有已经六年级了，很多童星是很小的时候就开始接拍广告了，我已经落后人家很多了，如果再等到初三毕业，那就更追不上了啊。”

程暄晴觉得黄秋怡这个女孩思想还挺成熟的，这么小就知道要比追赶超了，她这么大的时候还在傻呵呵地不知道读书到底有什么用，每天苦逼的混日子，只想着什么时候能脱离爸妈的魔掌。

不过黄秋怡想当明星她倒是不知道，因为前世也没多少交集，毕业了就失联了，再加上她小时候压根没往那些方面想过，脑袋里全是被长辈老师灌输的“人间正道是读书”的理念，理所当然地觉得像黄秋怡这样的成绩优异的乖孩子，应该是一帆风顺地读个好初中考个好高中上个重点大学，以至于忘了她除了成绩好以外还是个热衷于参加文艺活动的漂亮姑娘。

“所以，你是想做明星吗？”程暄晴踢踢地上的叶子，抬头问她。

“对啊！”黄秋怡点点头，右手半遮着嘴，笑容有些俏皮，微微靠近程暄晴压低声音说道，“虽然上周老师念的那篇我的周记里我写的梦想是做老师，不过，那是哄人的啦，我要是真写这个，老师肯定觉得我不务正业。我从小就喜欢唱歌，我还会弹钢琴，当明星的话就可以被那么多人喜欢，多好啊！”

程暄晴原来看过一个这方面的调查，调查显示，有百分之九十的孩子都曾把理想职业定为明星。

对于这个调查结果，程暄晴是相信的，有的人是毫不掩饰自己的这个理想，而更多的人是暗搓搓地把它放在心里。不然为什么每年超女快男之类的选秀节目一启动，就有那么多人呼啦一下子跑去报名，不少还是那些在老师家长面前一本正经地胡说八道“我的理想是做一名优秀的医生，救死扶伤”“我的理想是做一名杰出的科学家，为祖国的发展做出贡献”“我的理想是成为一个和老师您一样的教师“的人。

每个人都想万众瞩目，无本万利，在普通人的眼里，明星这个职业是最接近于“不劳而获”的概念的，当然不排