江岷川的电话，给了我很大的压力。

儿子虽然不到两岁，心智也不算成熟，可已经能分辨是非好歹。他肯定是在目睹现场和六婶与邻居的谈话中，得知了小女孩被爸爸欺负的事，进而对“爸爸”有了恐惧。

我只能试着引导了。

打定了主意，第二天喂完安安吃了早餐，我又陪他搭积木，在他把积木搭得很高又开心之际，我问安安想不想出去玩。

他来了兴趣，睁大亮晶晶的眼睛，奶音十足地说：“去哪儿？公园吗？”

“不是，是去一位叔叔家里玩，他最近受伤了，我们去探望他好不好？”

我想着，如果安安同意，那我给江岷川发个告知短信就带着安安过去，毕竟成年人的接受能力更强一些，但考虑到安安的心理情绪，决定让他从“叔叔”的身份坐起。

不料安安很是机警地问：“叔叔，是男的吗？”

“对呀，叔叔都是男的，阿姨才是女的。”

他一听，小嘴巴就堵了起来，一脸不乐意的摇头。

“为什么呀宝宝？”

“坏。”

“可是，不是所有的男的都坏的。”我耐性地引导，“叔叔是个很好的人，你见到他会喜欢上他的。”

在我说话的时候，安安一直在摇头，后

来越摇越快，最后竟一把推翻搭起来的积木，还露出一副要哭的样子。

我只能暂时中断话题，把他抱到怀里：“安安不哭，如果你不想见，妈妈也不会逼你的，我们继续搭积木吧。”

他低着头，没了刚才的积极性，我只能继续引导：“安安，你是不是最喜欢小狗呀，我们来搭个小狗，好不好？”

“我们先搭个小狗的脑袋，哎呀，可妈妈忘记怎么搭了，你能帮妈妈吗？”

偶尔的示弱，能换来孩子保护的同时，还能看到他的进步，他一听，总算接过我手里的积木重新搭了起来，而我则扮演鼓励的角色，在

我的鼓励下，他脸上渐渐有了笑容，还突然蹦出一句：“喜欢，叔叔。”

“嗯？安安又想去见叔叔了？”

“不……”他摇头，“贺叔叔。”

我猜测着他的意思：“你喜欢贺叔叔？”

他猛地点头。

“有多喜欢啊？”

“佩奇。”

我猜测着他的意思：“有小猪佩奇那么多？”

“是。”

小猪佩奇是他最喜欢的动画片，能用它来比喻，可见是真的喜欢贺林生了。可能是贺林生是之前认识的，待他也亲切温和，才会成为例外。

我只好说：“那改天贺叔叔有空，我们再去找他

玩。”

“不！”

“连最喜欢的贺叔叔都不愿意见了？”

“不……不是……”表达不清楚的安安急了，嘴巴长着咿咿呀呀了半天，才憋出一句，“见叔叔……”

“现在？”

“嗯嗯。”

“可叔叔应该在忙。”

听到我这样说，他又要哭。

这个年纪的孩子正处在以自我为中心的自私阶段，且情绪不稳定，更不会为人着想，认准的事就一定要干，我只好给贺林生打了电话，问他今天有没有在这边，在的话带上侄女来找安安玩。

贺林生说不在，但下午公司不忙，他可以过来。