。”
梁五福笑着说:“好,好,那就没事了,你去忙吧,有事我再找你。”
左开宇点头,离开了梁五福的办公室。
返回自己办公室的路上,左开宇就疑惑起来,今日见梁五福,这梁五福是态度大不一样啊。
是因为自己为赤马县找来了五千多万的教育改革资金吗?
还是因为其他原因?
回到办公室后,左开宇开始着手振兴乡村教育计划。
这部分内容在教育改革计划书中是有体现的,但左开宇将其单独拿出来,准备成立一个工作组,让县教育局精准到每一个乡村,去每一个乡村进行考察。
要将每个村子的学生数量,教师数量以及上学情况都统计出来。
特别是要拆除危楼,将具有安全隐患的乡村小学拆除掉。
同时,推进村与村之间的道路畅通,方便学生们上下学。
县里也将同步开启招标工作,为各乡村修建乡村小学。
第二天上午十点,左开宇带着县教育局相关人员,在县政府门口迎接从省厅下来的教育改革处的处长方欣慧。
方欣慧对左开宇还算感激,因为她知道,岳学东那晚之所以那么高兴,是因为左开宇帮了岳学东,让岳学东能够与池学义单独谈了十余分钟。
如今见到左开宇,方欣慧深吸一口气,主动上前握手:“开宇同志,我们见过两次面吧,教育改革的事情你应该向我提啊,你这不提,我只能亲自到你们县调研了。”
左开宇一笑:“欢迎方处长到我们县调研。”
方欣慧说:“开宇同志,这次可不许藏事了,侯厅长可等着我的汇报呢,他还要向廖副省长汇报啊!”