中间扮演了的什么角色？无数的问题密集地排列在脑海里，她一个也回答不出来。

时微突然好遗憾，若是母亲的入世之道能全部传授给她就好了，她如果跟母亲是同一个模子里刻出来的就好了。那样她也可以在商海叱咤风云，卞睿安需要砖头，她给他添砖，卞睿安需要瓦片，她给他加瓦，卞睿安需要水泥了，她能满世界给他运来。

可惜她不是。

她只是个玩儿音乐的，大半时候还在被音乐玩儿。怀着茫然又受挫的一颗心，时微回到了卧室睡觉。四仰八叉躺在大床上，她又陡然觉得，自己担心这些东西，是越俎代庖。她不是卞睿安的什么人，她根本都没有立场。

强行闭了眼睛，时微想把心思都拉回自己身上来。既然赫敏语暂时没了为难她的打算，她也不用再继续为了乐团那些明争暗斗殚精竭虑，多出来的时间、精力，应该放在更加有意义的地方才对。

时微可以看见那个遥远的未来，有鲜花、有掌声，有业内最高级别的认可。一想到这些，她暂时将对卞睿安的忧虑放下，有些飘飘然地坠入了睡梦里。

翌日早上八点，时微收到天澜那边发来消息，说是知名小提琴家康博要替他的关门弟子寻一位短期指导老师，问时微是否有兴趣一试。

时微一改平日拖拉常态，几乎是从床上一蹦而起，她第一时间给对方回了电话，将具体事宜仔细询问了一通。康博有位关门弟子，名叫蒋希文，时微听了这个名字，还以为是个青年男人，没想到是个女童，年仅十二岁。蒋希文报名参加了星光杯的演奏比赛，而康博下月将启程北美参加巡演，无暇对她进行辅导，所以想要寻找一位志同道合且技法精湛的年轻老师，代行监督、教导之责。康博有许多知名的音乐家朋友，至于为什么没有拜托那些人，是因为康博认为，一位足够资深的音乐人，必然有很强的自我颜色，蒋希文是他一手带出来的，是他珍惜的作品。他并不希望这棵幼苗染上其他色彩，最后搞得不伦不类。

这件事情之所以交给天澜经手，是因为康博有位知己好友，同时也与校长交好。校长将将校内优秀教师挨个介绍给康博，康柏并不满意。校长无奈，只好打了个特聘面试的幌子，为他重新搜罗青年音乐家。

时微就是其中之一。

第二个星期六，时微向乐团请假。一早就拎着她的小小提琴去了天澜艺术培训中心。

康博的名号还是很好用，简单一个短期辅导老师的工作，时微至少在现场瞧见了三个熟脸，都是在古典音乐圈叫得出名字的。

一共七个人，时微第四个出场，面试场地是学校小音乐厅，时微高中集训时，就常在这里作汇报演出。她走到舞台中央，做了简单的自我介绍。

演奏前，时微没多注意面试官的构成，只是打眼扫过，看到校长坐在正中央。

两首曲子稳稳当当演奏完毕，面试官们没有对她进行专业评价，而是问了一些常规问题。对这些问题进行回答的时候，时微发现，康博也在台下，而康博身边一一赫然坐着卞梁！

原来他就是那个中间人。

时微第一反应是退缩，因为卞睿安刚刚提醒过，让她和卞梁保持距离。

但康博是谁啊，业界标杆，音乐泰斗，连她的恩师周凌见了都得恭恭敬敬地尊称一声康老.………机会太难得了，她舍不得后退。不仅不能退，还要积极进取，脱引而出！这时康博起身，走到校长旁边耳语了几句。校长点头，示意站在角落的工作人员向时微送上曲