天幕继续滑动。

黎洛在一个名叫【阅读理解有多过分解读，作者本人来了都做不对】的标题上停了下来。

他点开视频，天幕旁白缓缓响起：

【终于明白为什么阅读理解不用在世作者的文章了】

【因为阅读理解主打一个死无对证，最终解释在我】

【起因是高中同学写的文章很好，被刊登了出来】

【有一次考试，他的这篇文章刚好被选进了阅读理解】

【这位同学一看是自已写的文章，感觉满分稳了】

【他下笔如有神，回答题目快速且自信满满，作者本人不得满分谁得满分】

【作者放心大胆地把试卷交了上去】

【然而等到试卷发下来的时候，这位作者直接崩溃了】

【满分的题目他只得了几分】

【他崩溃大喊，作者当时就是这么想的】

无数弹幕出现：

“阅读理解，用现代话来说，就是华夏人过分脑补。”

“小时候一直以为作者、出题者、做题者就是这样想的，深深地怀疑过是自我思想觉悟不够。”

“死去的记忆开始疯狂攻击我。”

“好像什么都说了，又好像什么都没说。”

“别问，问就是表达思乡之情。”

“表达了深宫女人怨恨凄凉的感情。”

“好熟悉的配方，我用过。”

“我国的阅读理解题，问的是人情，答的是事故。”

……

天幕视频还在继续。

【院子外面有两棵树】

【一棵是枣树，另一棵也是枣树】

【问：这样写有什么好处】

……

大唐位面。

程咬金挠了挠脑袋。

“说明两棵都是枣树。”

长孙无忌微微皱起眉头，他摆了摆手，觉得答案恐怕没那么简单。

“或许作者想要传达一些更深层次的东西，只是作者不方便明说。”

魏征摸了摸花白的胡子，开始了他的表演。

“枣，谐音早，寓意早生贵子、早富贵。”

“通常又有幸福美满，多子多孙的含义。”

“两个枣子树，两棵有双的意思，寓意圆满。”

魏征得意地挑了挑眉头，仿佛在说：我的理解，咋样？

群臣听后连连点头，都觉得魏征的分析很有道理。

“魏征大人分析得极为全面。”

“微臣也是这么认为的。”

“臣附议。”

“臣附议。”

……

天幕旁白还在继续。

【答：门前有两棵树，除了枣树还是枣树，这渲染了一种悲伤孤寂的氛围】

李白感觉自已脑袋上方有一群乌鸦飞过。

他猛地睁大眸子，满脸震惊。

“两棵枣子树，哪里看出悲伤孤寂了？”

“真是越读越不理解了。”

……

民国位面。

鲁迅惊得目瞪口呆。

“我不是那个意思。”

“当时我只是想凑个字数，没想那么多。”

“你们这二创是不是有点过分？直接把我创飞二里地。”

……

【问：窗帘为什么是蓝的】

【答案：凸显出了作者当时抑郁的心情，烘托文章气氛】

【作者：因为那窗帘真的是蓝的呀】

……

【问：田里的稻草人代表什么？】

【答案：代表作者的父亲，体现了作者对父亲的思念】

【作者：你爸才是稻草人，你全家都是稻草人】

……

大明位面。

朱元璋歪着脑袋，呆滞地看着天幕。

“换成是咱，咱也得疑惑？”

“明明就是随手一写，怎么还多了那么多深意呢？”

“难怪后世试卷的阅读理解，要换成死去的作者。”

“这样方便死无对证啊。”

……

弹幕：

“阅读理解让我知道了什么叫做无中生有。”

“我脑子永远想的比作者深，我是不是没救了？”

“作者本人看到标准答案都很懵。”

……

这段视频播放完了。

天幕上马上出现了一个新的视频。

标题的名字叫做【和珅转世】

……

大清位面。

乾隆狐疑地看向满头大汗的和