愣愣地抹了一把脸。

“这是猿猴报数？”

小说家吴承恩整个人都麻了。

前有津good棒，后有人猴报数。

他一整个无语住了。

好好好，都和《西游记》过不去是吧？

……

视频还在继续。

画面中，一个大学生正在给同学们表演摔爬滚打。

底下掌声雷动，台上人表演卖力。

一顿操作猛如虎，殊不知表演的人，正在一点一点的接近球场边缘。

就在教官和学生们放松警惕的时候，表演者一个鲤鱼打挺，以迅雷不及掩耳之势冲向围栏，

手脚并用，三秒钟不到，在教官还没反应过来时，人已经翻过栅栏，逃之夭夭。

教官：人呢？？？？？

那么大个人呢？

沉默是今晚的康桥。

大秦：哈哈哈哈，没有一个动作是多余的。

大汉：从他开始摔打，我就发现不对劲儿了。

大唐：前期的铺垫够到位的，所有人都没有料到，他会有这么一出。

三国：三十六计运用的挺熟练的，还知道事先让人放松警惕，主打一个出其不意，趁其不备。

大宋：好苗子啊。

满清：表演武术是假，逃出去才是真。

会飞的恐龙：教官：报告班长，我被学生骑脸秀了。

小李不听话：前脚好苗子，后脚好小子。

海河：普通兵遇上优秀的特种兵苗子。

卡布奇诺：没有一个动作是多余的，爬铁丝网的时候动作好丝滑，乍眼一看还以为是一只猴子。

“我记得高中的时候，学校校长是这样训话的：我们这个墙啊，已经增高到4米了，可惜有些同学轻功实在了得。”

“教官：鼓掌，表演好，表演得不错，好好好，唉？唉？唉？人呢？”

……

画面一转，是教官的大声询问。

“同学们，今天上午我们学到了什么？”

“报告，向老师同学们问好。”

“表系我们亲切的耶爱。”

教官企图纠正学生的口音：“热爱。”

学生：“耶爱。”

教官急得踮起脚尖：“热。”

学生努力纠正：“耶。”

教官：￥≈≈

教官直接干懵了：“热还是耶？”

同学们异口同声地回答：“耶。”

教官捂脸，直接怀疑人生。

他深吸一口气，重新组织语言后，挣扎片刻，主动加入。

主打一个，干不过加入。

“这么大的太阳，你们耶不耶？”

“耶——”

弹幕：

“别说了，我带个高中军训，42个人，40个女生，说话都不敢大声，别给整哭了还得哄。”

“你这教官，人还怪好的勒，女生哭了还知道哄一下，不像我们教官，我中暑晕倒的时候，像拎小鸡一样，把我拎到了校医处。”

“你那是中暑，换我也一样，扛着就跑。”

“你至少还扛着，他直接就是拎小鸡呀，大庭广众之下给我拎着，校医都干懵了。”

“逼疯教官，只需要一班显眼包。”

“通常一个就够了。”

“卧龙凤雏得其一便可得天下，他居然有三。”