“对对对，是！”赵耀连连点头，他需要这句话。

“其实后宫也一样，包括陛下，到下丘村就放松了，然后再做事情的时候，精神头好。

如弓弦一样，始终紧绷着，不是松懈无法使用了就是断了。

历代以来，后宫总是容易出精神疾病的所在，压力太大。

如今下丘村主要承担着为后宫提供放松场所则作用，具体的例子我就不跟你说了哦！”

铃儿还是讲了下后宫的情况，对，每去一次下丘村，后宫的整体状态就好，包括那些不能随便去别的宫的皇子、公主。

最特殊的是皇孙朱雄英，他基本上天天去下丘村，犯错了要挨说的，不需要打，把惩罚改成奖励就行。

你做什么事情就打伱，孩子总想去尝试，换成你不做什么事情给你好吃的，孩子就觉得做那个事情不对。

鼓励引导式教育和阻止惩罚式教育有所不同，不一定前者比后者更好，但前者可以让孩子少挨打。

警犬就是这样的模式，警犬做不好了，最大的惩罚就是捏一捏警犬的屁股，让警犬知道这叫惩罚。

不会打警犬，捏屁股对警犬来说就是很重惩罚了，聪明的警犬都知道的，那么不知道的呢？直接就淘汰了，还想当警犬？

只有聪明的狗才能成为警犬，能够看出来训导员的态度，一训斥它，它就明白，然后难过，一脸委屈。

教育孩子同样，无非是成本高，鼓励引导式教育需要付出大量的时间和精力、金钱。

打孩子就不用了，一巴掌扇过去。不准啊！妈的！老子说话你敢不听？你哭，你悄悄滴，怎么生你这么个玩意儿。老子天天出去给人扛活养你和你妈，回来你还要这要那的，还要不？还要去游乐场不？

这个成本低，效果……有时也不错。