”闻柏舟脱了羽绒服，想了想才说，“先看猪圈吧。”

律恒就带着他往较远;那一处去了。

那猪圈里养殖地既不是常见;大白猪，也不是本土;小黑猪，更不是闻柏舟见过;小花猪。

它们特别瘦，瘦得都有些不像猪了。背部有着野猪一样;针毛，两侧与腹部却没有。吻部非常突出，可整体体型却只有大型犬那么大点。

闻柏舟甚至怀疑，它们还没有他见过;大胖狗重。

“这是……还没长大？”

“已经长大了。”律恒说，“这些猪长得也很慢，所以地堡;肉才会限量供应。”

一个月只有一两次，还只有肉沫，这何止是限量？闻柏舟想着，又问他：“鸡呢？”

“和猪;情况差不多。”律恒说，“可能是因为环境，出蛋率也不高。”

闻柏舟了然地点点头。

这个地堡看起来已经恢复得很好，但他们;物资上限与下限都非常;惊人。高科技支撑着;，是一个处处都受着掣肘;人类堡垒。

两人又看过鸡舍，律恒又将负责养殖区域;研究员叫来聊了聊。闻柏舟下意识摸了摸手机，摸了个空才想起来手机放在了资料室里。

他只能用力记下研究员说;种种养殖困境，有些听得迷糊;，就让对方多讲一讲。

三人深聊过一番，律恒才带着闻柏舟告了辞。

电梯刷了指纹关闭。闻柏舟看着不断往下跳;数字，认真说：“我会想办法;。至少……得给你们弄几头成年能长几百斤;大白猪。”

律恒垂眸看着他：“好。”

离了电梯，就又回到了三楼。

在去学校之前，闻柏舟先找学校;老师们要了纸笔，趁着记忆还算清晰，飞速地连写带画;记录下了之前养殖区研究员;问题。

然后他小心地将纸叠好，放进贴身;衣兜，才问律恒：“学校在哪里呀？”

“就从这一层开始。你想从哪里开始看？”律恒问他，“我们;学制和你们应该差不多。启蒙时期，对应过去;幼稚园。小学时期是九年制。到了十五岁，我们就要开始职业教育。”

闻柏舟想着杨旗;话，沉吟半晌才说：“看小学吧，高年级;。有哪个班比较合适吗？”

“好。”律恒说着，转身进了教师办公室。

地堡里孩子很少，每个年级都只有一个班。一整个小学时期;老师，也就只占用了一个办公室。

他们早就得到了杨旗;嘱托，知道近期会有一位贵客来听课。此时见了律恒，倒也不意外。

律恒提了要求，就有一个老师开口道：“我们下节课就是安排;自由讨论课。律队可以带人过来旁听。”

“有劳了。”律恒简单了解了一下课程内容，就离开办公室去找闻柏舟。

学校里;午间休息时间很短，两人没等多久，就听见了上课;闹铃声。那位年轻;老师领着他们往楼上;教室走去。

地下二楼;几个教室并排着，他们并没有使用以前常见;大玻璃窗，而是在外墙那一面装了几面天空模拟灯。

孩子们安安静静地等着老师。两人从后门进去，悄然在最后一排坐了下来。

见他俩做好，老师点了点头，开口道：“这一节自由讨论课，我想与大家讨论一下‘梦想’。”他说着转身，在身后;黑板上写下了“梦想”两个大字。

“你们现在都是已经十二岁了。再过两三年，就要选择自己;职业方向。”老师说，“老师想知道，你们对自己未来;规划是什么，心中;梦想又是什么？”

这个问题似乎有些沉重，好一会儿都没有孩子开口。

老师也不催促，只是面带笑容地看着底下;学生们。

过了一会儿，才有孩子开口：“我想去地面上！他们说地面工作能有很多好吃;！”

“才不呢！地面工作可危险了，还没有在学校吃得好。”另一个孩子反驳道，“我就想去种植区里，种植区暖和！”

“要是去特殊种植区;话，那些大灯烤得很热啊。我看那边;人，都被烤得黑漆漆;。”又有孩子说，“我想建设地堡，选哪个方向才可以啊？”

听见这个答案，老师有些欣慰：“同学们都有着很好;梦想，想要建设地堡;话，是不是想让这个世界变得更好？”

这句话问出来，那个孩子却迟疑着摇了摇头，反问他：“这个世界不好吗？”

老师闻言一怔，孩子们已经七嘴八舌地开始发言：

“我觉得地堡里挺好;呀。”

“外面很危险啊。我也想建设地堡。再修得更深一些，再大一些。外面黑不溜秋;，也没什么好;。”

“还有酸雨！还有冰爆！我不太懂那些大人怎么那么想去地面。”

“老师，小时候你们总说蓝天白云。可我去外面看过，那都是黑漆漆;。