章越之办法着实新颖奇巧。这是官员们的共识。

古人之薪水很少如此主张。好比周瑜要诸葛亮造箭，都是几日几日造十万支箭，几日内办不完如何如何。

不仅是古人商品经济不发达之故，才用计时工资制。

不过也不是没有特例，清明上河图里漕船搬运工人拿着算筹之物，搬一袋米就领一个算筹。最后干完活搬运工凭着算筹多少领钱，工资现结。

但绝大部分就是按工作时间给，总的量给你，几天给我干完就是了。

计件工资难在哪里，就是老百姓一不识数，二是统计上有舞弊的地方。

章越是如何杜绝舞弊呢？

书卷两页纸平摊后最中心之处称作版心。

但其实来源自古代简牍时每片竹简中央都有一个用来固定编绳的三角形契口的缘故。

版心的鱼尾是是每本书都有的，

上下鱼尾之间刻书名、卷次、页码。

而下页鱼尾下方，则刻着刻工，校对人的姓名。

最后书印好了，凭着每页书上刻工的名字，计算总共刻好的版数，以及书上的大字几个，小字几个另外再算钱。

同时事后哪一页书出了问题，便找校对人和刻工负责。

在另一个时空历史上的南宋，如此版制的刻本大量得到印刷。留存后世的宋刻本大多是这个样子的。

因为当时书坊竞争非常激烈，所以印刷刻工也是相当早进行了计件工资制度。

计件工资制不是一拍脑袋想当然，最要紧的就是如何统计，必须有一个码头搬运工人手里算筹一样的东西。否则没有监督方法，还是按照计时工资的来。

从计件工资制再到‘算筹’的统计办法，官家和众官员看到了章越是从何将监刻坊从亏损破产一下子扭亏为盈的办法。

众大臣们低声议论。

官家觉得今日章越着实给自己长面子，章越是自己亲简管勾太学的，他事情办得好，说明他有识人之明，办不好就是丢了他的脸。

官家向王安石问道：“相公看此法如何？”

王安石方才随手拿出一卷书看着版心的鱼尾，也是不吱声地站了好一阵。

王安石知道官家看似问此法如何，其实是问章越管勾太学管勾的好不好啊！

王安石当然记得官家当初推荐章越管勾太学时，自己说的那句办不好就换人的话。

面对官家亲自相询，王安石放下书卷道：“这按件计酬确实是良法，所谓有治人无治法，臣向来不以为然。只要有治法，何愁无治人。只要有治法，何愁无良匠。”

这有治人，无治法是司马光说的。

司马光没说话，侍御史知杂事陈襄则道：“此法是好，非章待制不能想出，可知治人在治法之先。还请朝廷上下都可以鉴之！”

身为老师陈襄也是主动帮章越出头。

官家微微点头，觉得章越这个办法是可以推行的。

一旁吕惠卿则气不能平，有什么有治人，无治法？

章越是哪里人？他是建州人，建阳的书坊甲于天下，他会这些奇技淫巧有什么好治法的，不过是众人不识货而已。

吕惠卿腹诽着，脸色更不好看了。

“吉甫，你看…”一名官员找吕惠卿说话。

吕惠卿强自平复着心情，耐着心与对方说起话来。

官家离了刻书坊，虽在此逗留了半个时辰，但却有不虚此行之感。小小一个监刻坊令他看到了许多在奏章上，大臣奏对中看不到的东西。

此刻内都知张茂则正打算问官家，可以起驾回宫了。

哪知官家却没有尽兴，对章越问道：“平日这时太学生们作什么？”

章越禀道：“启禀陛下，此刻一般正在用午食，稍稍歇息一二，便是午客了。”

官家不悦地道：“既是用饭时候，怎可让他们等着朕，这些日后都是朝廷的栋梁，岂可饿坏了肚子。”

章越称是。

张茂则则道：“陛下体贴太学生，实在是太学生之福，但陛下也要保重龙体，如今是时候回宫用膳了。”

官家则任性的道：“朕尚不饿！正好朕看看太学生们平日用得是什么饭食，看看朝廷是如何养士的？”

说完官家便坐上车舆前往太学食堂。

张茂则一脸郁闷的站在原地，章越路过时给对方赔了个笑脸。

官家抵至太学食堂时，嗅到里面传来一阵好闻的香气。

众官员们陪皇帝逛了一大早上，此刻闻到香气都有饥肠辘辘之感。

官家向章越问道：“太学中午吃什么？”

章越答道：“今日应是馒头！”

官家点点头道：“甚好。”

到了食堂上，章越忙令后厨提了一篮子新蒸好的馒头出来。