在柏林，斯特拉瑟第1次见到了戴高乐。

这位身材高大的男人给斯特拉瑟的印象和历史上差不多，斯特拉瑟伸出手向戴高乐示意。

“欢迎你的到来，戴高乐少将，我很高兴能见到法国的青年才俊。”

斯特拉瑟1副老气横秋的样子。

戴高乐伸手跟斯特拉瑟紧握，

“据我所知，您也是少将军衔，我想问1下您是什么时候出生的？”

“1892年。”（戴高乐1890年出生。）

“······”

“怎么了？”斯特拉瑟1脸疑惑仿佛看不出戴高乐的想法。

“没什么，只是我想知道你把我从曼海姆送到柏林是为了什么，我现在不应该待在战俘营里吗？”

戴高乐有些无语，不过他没有忘记此行的目的。

“那自然是有大用处，我可是算是你的读者呢，戴高乐少将。

你在1925年写的那本《敌人内部的倾轧》我可是从头到尾翻了十遍甚至9遍，里面你写的有关建立部队的想法我非常赞同。”

斯特拉瑟说道。

“哦？没想到斯特拉瑟少将居然还读过我的书，能给我讲讲你的看法吗？”

戴高乐对于斯特拉瑟读过他的书非常惊讶，毕竟自己在1925年还是1个无名小卒。

他写的书别说外国人了，就是在法国6军内部也是无人问津，他并不是非常相信斯特拉瑟真的读过自己的书。

“在战争中，除了某些基本原则以外，没有什么可以普遍采用的形式，而起决定作用的只有实际情况和个性。”

斯特拉瑟的第1句话引起了戴高乐的兴趣，这是他写在书里的话。

但是这还没有结束，斯特拉瑟在复述戴高乐在书中思想的同时，又加入了自己的理念，

“我认为，影响胜负的因素有很多，包括武器的精良、后勤的充分、阵地的坚固等等等等。

但是核心思想只有1个，那就是让自己的部队在战斗中处于优势地位，那样才能立于不败之地。”

“可是，你不可能永远处于优势地位，你的敌人很有可能比你要强大，到了那个时候你该怎么办呢？”

戴高乐发出了疑问，他没有意识到自己已经成为了被上课的那1方，就像他当初在军事学院里上课的时候1样。

“没有关系，我说的处于优势地位，不1定非要在总体上处于优势地位。

可以在局部，通过削弱其他地方的力量来加强某个方向上的力量，从而对该地区的敌人形成优势地位。

也可以通过引诱敌人进入到我们力量占据优势地位的地方发动进攻。

总之，我们要通过不断调动兵力使得我们在关键地方形成优势地位。”

戴高乐仔细咀嚼了1会儿斯特拉瑟提出的理念，他发现这跟他在法国最高军事委员会学到的东西完全不1样。

那些位高权重的参谋们秉承着1战留下来的防御战思路，对于任何新颖的思想都非常不屑，但是戴高乐觉得斯特拉瑟的思想非常对自己的胃口。

“你真是个天才，斯特拉瑟少将。

我之前还因为你的资料觉得你是靠政治上的手段上位的，看来德国6军统帅部没有庸才。”

戴高乐感慨道，他倒是非常坦诚。

“那么，我就直入正题了，我今天把你运到柏林，就是希望你能够担任德国新兴6军学校的教授，工资待遇那是大大的好。”

斯特拉瑟当初听到俘虏的法军高级将领中有1位叫戴高乐的，就立刻萌生了这个想法。

他现在正为了德国新兴6军学校的教师人选而发愁。

那些普通科目的教师还好，但是想要找十位理解并精通闪电战的教授可不容易。

1928年闪电战可是非常先进的思想，全德国上下能完全理解并熟练运用的1双手数的过来。

斯特拉瑟可不想把古德里安和隆美尔丢到学校里上课。

之前为了找到合适的人选斯特拉瑟可是非常头疼，但是戴高乐可完全有能力胜任这个位置。

当初最早的装甲部队作战的理论就是他在1934年编写的《建立职业军》1书中提出来的。

只是在法国没有人重视他的思想，除了古德里安意识到这是1个人才。

“你是认真的吗？我1个法国军人为你们德国人上课，这怎么可能？而且我1个败军之将可没有资格教你们这些国防军的士兵。”

戴高乐怀疑斯特拉瑟是不是疯了。

“这有什么关系？你现在已经是战俘了，又不是作战的士兵，有什么不能为德国效力的，反正你短时间内也回不去。”

斯特拉瑟说道。

“你说这话什么意思？你们德国不是跟我们法国签订了交换战俘的条约吗？我们不是