对方坐下，房俊略一沉吟，道：“距离书院开学还有一段时间，有一个任务交给你。”

岑长倩肃容道：“请大帅吩咐。”

房俊一边斟酌，一边缓缓说道：“我打算在书院之中另开一个学科，教授儒家经义，以后所有前来大唐的遣唐使都在这个学科之中学习。”岑长倩曾经是书院最优秀的学生，对此表示疑惑：“可遣唐使前来大唐，并不一定只学习儒家经义，他们对绘画、书法、建筑、医学等等也都很感兴趣。甚至　　于这些年大帅您编撰了《数学》《物理》等等书籍，开设了新的学科，很多人都对此趋之若鹜，若是那些遣唐使想要学习这些怎么办？”

“这就是我想要对遣唐使、留学生另开一科的用意所在，他们来到大唐，并不是他们想学什么就学什么，而是我们想教什么，他们才能学什么。”

岑长倩表示很震惊，不能理解。

我们可是大唐啊，煌煌盛世、天朝上国，那些化外蛮夷不远万里前来学习，怎么好意思不教呢？

让人家说我们敝帚自珍、胸襟狭隘吗？

这会影响天朝上国的威名啊…房俊也有些头痛，知道自己一旦这么规定了，那必然引起整个士人集团甚至官僚体系的激烈反对，毕竟主流阶层都认为有教授蛮夷之责任，实则就是沉浸在天朝上国的荣耀当中不可自拔，认为这是青史留名的好事。想了想，退了一步：“即便要教，也不能将我们最先进的知识毫无保留的教给他们，你的责任就是召集一些大儒重新编撰教科书，在儒家经义当中截取、删减　　，什么三从四德、三纲五常都加进去，宗旨只有一个，让他们的脑袋里充斥着仁爱、和平，从文化的方式对其驯服，让他们祖祖辈辈都依附于华夏。”

儒学的洗脑效果无与伦比，再将其阉割一下教授给那些遣唐使、留学生，等到他们回国之后将这样的理论予以宣扬、传播，一代一代的传下去。

就像是房遗直在倭国讲学所做的事情一样。

所以必须重新编撰书籍，毕竟现在的儒学典籍当中可不仅仅是教授人民驯服，还有太多较为激进的理论。

只可惜他对于儒学了解不多，否则只需将程朱理学那一套搬出来，什么“存天理、灭人欲”都给歪七八糟的来一通，便足以给那些化外番邦洗脑…

岑长倩答允下来：“大帅放心，我回去便做此事。”岑文本留下的政治遗产极为丰厚，即便被刘洎继承一些，但更多的人情却只能留给岑家子弟，岑长倩回去只需在以往与岑文本有故交的一众大儒府上拜访一　　番，不难寻找到几位当世大儒来助他完成编撰书籍之事。

此事房俊做起来自然也不难，但却教给他来做，岑长倩明白这是房俊的关照。

一部可以教授遣唐使、留学生的教科书，足矣使得岑长倩在文坛当中占据一席之地，身在在那些遣唐使、留学生的心目当中将其视作大唐文教的代表…

叔父岑文本的政治遗产终究有用完的那一天，在此之前走出属于自己的道路，这是更为重要的。

房俊颔首，对于岑长倩的办事能力他很是放心，这孩子虽然岁数不大，但性格沉稳坚毅，已有大将之风。

“对了，那个贺兰楚石如何了？”

房俊忽然想起这件事，便开口询问。岑长倩便笑起来，露出一口白牙，感觉很有趣的样子：“这厮负责后勤采买，最是油水丰厚的职务，每日里过手的钱帛超过千贯，起初几日还小心翼翼，将账目整理得分毫不差，但发现军中上下根本没人管他，大抵是觉得大家都碍于大帅您的情面，所以他胆子便陡然大了起来。”