就在他们射击专项训练过半，姜洄也以为会一直这样下去。直到训练的第四天聂尔奇带来了一批特殊的来客。

下午的时候，众人来到训练场集合却意外发现聂耳奇这次没在，只有斯达克班导早早在此等候。

斯达克作为班导倒没有多说什么，只是常例召众人集合在一块儿，主导了几个训练项目，然后便见聂尔奇远远带着三人匆匆来到了训练场。

他们训练本来都是按场地来的的，每个训练场都很大，即便是同一训练场也是各有各的区域分。各班级蹿场几乎是不可能的，所以这些天的训练，他们一般接触的也都是自己班级的人，鲜少同其他班级的人有接触的时候，除非自己去结交。

在课上见到别班的人还是挺稀奇的。

不过看他们的衣着……貌似跟他们有些不一样。尽管是同样款式的训练服但就是不一样，他们一错眼也无法一下分辨出区别。

直到聂尔奇介绍这三人是来自于二年级的学长学姐，姜洄这才省过来其中有什么区别。

贝斯卡中级学院就是个学校，自然有自己的制服，中规中矩也不算丑。除了日常可穿的常规校制服，还有训练用的训练服，以及有点彷军装的制服，这类一般用在某些礼仪祭典上。

校服的制式自然都是一样的，只不同的年级袖口和领口处边缘的花纹是不一样的。一年级是藤蔓纹，二年级则是荆棘纹，三年级是繁茂的花草纹。

来的三位学生训练服上明显就是荆棘纹，也就是说这三名学生都是他们二年级的学长学姐。

聂尔其教官带着几个二年级的学长过来所为何事呢？众人不由地猜测起来，一边还要控制自己想要与周边的人议论的冲动。这些天在教官们的魔鬼训练，他们也越发学会乖巧和服从起来，再不像先前随心所欲，脱离队伍想干什么就干什么。

所以他们十分寄希望于亲爱的教官能够回答他们都疑惑。所以一个两个的都眼巴巴的看着聂尔奇，等待对方指示。

大概看出大家的急切，聂尔奇也不卖关子，对众人介绍道这几人都是二年级的学生，接下来的三天都会承担队伍陪练的工作。

姜洄也没想到专项射击训练都过半了，竟然还摊了个这样的节目，她本以为要用定位网射到结束了。可是教官请来二年级的学长来陪练能够起到什么作用呢？她不禁有些疑惑。

当然很快他就明白聂尔奇所谓的陪练到底是为什么？又能起到什么样的作用？

其实很简单，就只是单纯地示范以及警示，大有下马威的意味。

在场众新生都是新学者，一个个的不管学的怎么样也都是畜牲不怕虎的牛犊，周围的人水平也都差不多，他们自然以为自己也学得差不多。

不管学习什么技艺最忌的便是这种沉浸在舒适区，弄不清楚自己真实水平的情况。

聂尔奇可以原谅他们初涉这个领域所以无知无觉，但却不允许他们自满下去。所以要打破这种状态首先就必须得请某些外部的强力去打破他们的认知圈。

当然冲击的外部力量也必须具有足够的能力，或是对这些小崽子们有着压倒性优势。如果说三年级的学生，对他们而言则太过，如同聂尔奇他本人一样，因为超过太多比较难以激发孩子们的好强心。

而初升二年级的学生刚经历过一年像模像样的训练，基本上都有一定的水平和熟练度，充当这个下马威的角色绰绰有余。

只不过其他人倒还好些，不知对那两人能不能管用。……

罢，他们资质再好也是初学，也是有限的。聂尔奇将自己颇有些不切实际的担忧甩出脑海，面无表情的嘱咐众人一会儿陪练的规则。

说是陪练，其实就是现身示范，新生们继续照例进行射击，而这三名二年级的学生则分配成类似于比对的板块儿，同处一阵线进行射击。

或许为了整齐对照，教官还将原先的五人一组改为三人一组，又将一整块大的定位网分成同等发小的两块儿，好对比效果。

只是左右两边的人数形成了鲜明的对比，左边三人一排，都往后拉出十几排了，每一排都有一定距离，队伍拉得老远。右边则是只孤零零的三个人，不平衡极了。

这是让人家三个人跟他们一群人车轮战吗？姜洄有些不理解，但看样子就是这样安排的。但她也没多想什么，想着顺着大流就好了。

然后只第一轮就叫这些仍在象牙塔的小牛犊子们长了见识。

本来以为自己学的还算不错。射击嘛，不就是摆个架势，架一下枪，然后拉栓，扣扳机，射中了事。虽然流程确实如此，但不同的人做出来的风姿和阵势自然是不一样的。

同样的流程，人家做出来的动作不仅流畅，而且快、准、狠，十分有节奏感意思，一丝累赘都没有。

如果说他们新生只能说停留在体验射击游戏的感觉上，人家那便已经是颇具射击手的风采了，脱离了花架子，正式踏入写实